Ämne 2: Strategier, tillvägagångssätt and tekniker

Strategier, tillvägagångssätt and tekniker

  •  För att konkretisera begreppet enhet och tiotal siffror för elever konkretiserar vi att 10 enhetssiffror motsvarar 1 tiotalssiffra med tillhörande objekt. Uttrycket av värde för tvåsiffriga nummer är slutfört.
  • Först räknar lärarna upp till 100. Sedan kommer räkningen att slutföras tillsammans och dessa nummer antecknas.
  • De enklaste multiplikationsoperationerna beskrivs. Nödvändigheten av att förstå denna operation förklaras. Enkla multiplikationsövningar genomförs muntligt.
  • Multiplikationstabellen lärs ut och ”grejen” med den förklaras. Till exempel; 2 x 4 ger samma resultat som 4 x 2.
  • Först definieras division. För att konkretisera division kan du fundera hur du delar 10 brödskivor mellan 5 personer.
  • För att sätta ge exempel på division kan 14/2 användas.
  • 1) Hur många «2» är det i numret 14?
  • 2) 2 x 7 = 14
  • 3) Så vi kan säga att det finns 7 «2» i numret 14.
  • Det finns 24 timmar om dagen. Vi kan säga att en vecka består av sju dagar och vi kan räkna dagarna tillsammans. Slutligen kan vi säga att ett år inkluderar 52 veckor och 365 dagar.

Vi kan operera med mynt och sedlar upp till 100 € för. Till exempel; vi kan ställa frågor som “Jag har fem 10 € så hur mycket pengar har jag totalt?”. Det är viktigt att ha de riktiga pengarna när man gör sådana övningar.

Begreppen halv och fjärdedel kan demonstreras med ett bröd. Senare kan det anpassas till timmar. Till exempel liknar en fjärdedel 15 minuter. Och två kvarter liknar 30 minuter.

Du kan visa de nämnda riktningarna med hjälp av en låda. Till exempel; en bok kan läggas i en låda och så kan man fråga efter bokens placering.

Video 1

Video 2