Topic 2: Strategie, approcci e tecniche

Progresso Lezione

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I numeri fino a 9 devono essere stampati e devono essere contati rispettivamente fino a 9. Deve essere fornito un supporto per la scrittura e la lettura.
I numeri da 1 a 20 devono essere stampati e contati dal discente. Coloro che sono in grado di farlo, dovrebbero anche contare a ritroso.
I numeri dovrebbero essere collegati ad una pari quantità di oggetti (ad es. penne, tabelle).
Le operazioni di addizione e sottrazione dovrebbero essere facilitate attraverso l’utilizzo di oggetti collegati e questi dovrebbero essere annotati. Dovrebbe essere incoraggiato l’uso di tali simboli “+”, “-“, “=”
È necessario mostrare come leggere l’ora sull’orologio digitale e fornire esempi. Dopo aver fornito esempi, dovrebbero essere eseguiti semplici esercizi e tutte le ore dovrebbero essere lette in ordine.
La “lancetta delle ore e dei minuti” dovrebbe essere introdotta attraverso l’orologio analogico. La posizione della lancetta delle ore e dei minuti dovrebbe essere spiegata quale strumenti di visualizzazione delle ore.
Durante l’insegnamento il discente dovrebbe essere coinvolto attivamente e dovrebbero essere forniti esempi attraverso l’utilizzo di oggetti concreti.