Modulo 3

Unità 1 Quale supporto richiedere alle rete dei professionisti e come contattarli
2 Argomenti
Topic 1: Competenze multiculturali
Topic 1: Principale gruppo di professionisti es. insegnanti, mentori, psicologi, mediatori, operatori sociali
Unità 2 Quando richiedere un aiuto professionale
1 Argomento
Topic 1: Quando i volontari hanno necessità di richiedere un aiuto professionale, rientra tra le attività di sensibilizzazione
Unità 3 Competenze generali
4 Argomenti
Topic 3: Lavorare in team multisciplinari
Topic 4: Gestione staff
Topic 2: Problem solving e risoluzione dei conflitti
Topic 1: Competenze multiculturali
Unità 4 Salute e benessere
4 Argomenti
Topic 1: Consulenza, studenti disabili, identificazione abuso di sostanze stupefacenti
Topic 2 : Gestione dei casi di burnout
Topic 3 : Affrontare le emergenze: stress, trauma e gestione dell’ansia
Topic 4 : Lunchbox salutare per gli studenti
Unità 5 Cultura
4 Argomenti
Topic 1 : Capacità e competenze multiculturali/interculturali che affrontano la diversità, la riconciliazione e promuovono la coesione sociale
Topic 2 : Competenze comunicative per affrontare la diversità
Topic 3 : Abilità di apprendimento basate sulla comunità
Topic 4 : Differenze culturali e gestione della cultura
Unità 6 Salvaguardia
4 Argomenti
Topic 1: Introduzione alla gestione delle crisi
Topic 2: Mediazione e peacekeeping
Topic 3 : Sicurezza e protezione sul campo/luogo di lavoro
Topic 4: Garantire la sicurezza di studenti/volontari
Unità 7 Comunità
3 Argomenti
Topic 1 : Rispetto e resilienza: sviluppare una coesione comunitaria
Topic 2: Mediazione culturale e relazioni interculturali
Topic 3: Supporto all’apprendimento
Ulteriori approfondimenti
Previous Lezione
Next Argomento

Topic 1: Introduzione alla gestione delle crisi

Modulo 3 Unità 6 Salvaguardia Topic 1: Introduzione alla gestione delle crisi
Progresso Lezione
0% Completato

Introduzione alla gestione delle crisi

Quando i volontari lavorano per gestire le crisi, è necessario adottare le seguenti misure:

  • comunicare la necessità
  • mobilitare risorse
  • distribuire risorse
  • confermare l’impatto (e riferirlo, riconfermando così la necessità)

Fonte: https://ideas.ted.com/8-practical-ways-to-help-refugees

Previous Lezione
Torna al Lezione
Next Argomento