Tema 3: Buenas prácticas, qué hacer y qué no hacer

Qué SÍ hacer

• crear un clima relajado, motivador y cooperativo para que los estudiantes disfruten y faciliten las relaciones internas.
• ser flexible y observar las actitudes de los estudiantes para modificar y / o adaptar contenidos, tipos de actividades o estrategias de enseñanza al grupo específico.
• destacar las aplicaciones de la vida real de las habilidades de manejo de información y contenido digital que han aprendido.

Qué NO hacer

• perder el interés de los estudiantes más avanzados. Proporcióneles contenidos adicionales (es decir, compartir documentos y colaborar a través de servicios de almacenamiento en la nube)
• reaccionar negativamente a los errores o retrasar el progreso del aprendizaje. Normalice el error o fallo y muéstrelo como un elemento importante en el proceso de aprendizaje.
• establecer expectativas y objetivos poco realistas que hagan que sus estudiantes se sientan sin recompensa por su progreso