Tema 1: Herramientas de evaluación de competencias y habilidades para docentes y educadores

Herramientas de evaluación de competencias y habilidades para docentes y educadores

Estilo de enseñanza

El uso por parte de los profesores del idioma de destino debe ser apropiado y preciso.

Los formadores han de ser conscientes de que las diferencias entre los participantes del curso, como los antecedentes sociales, culturales y educativos, el nivel de alfabetización y el estilo de aprendizaje, pueden afectar a su aprendizaje.

Los formadores demostrarán un alto nivel de conciencia lingüística y cultural en sus lecciones.

Los formadores tendrán en cuenta y dejarán espacio para que los alumnos apliquen sus competencias en otros idiomas, por ejemplo, fomentando la reflexión sobre diferentes formas de expresar conceptos relacionados en diferentes idiomas.

Los formadores han de usar una variedad de técnicas y organizar a los participantes en diferentes grupos de trabajo o parejas cuando sea apropiado así como gestionar los cambios de actividad de manera eficiente.

Los formadores deben demostrar habilidades para:

  • Presentar modelos y ejemplos en el idioma de destino y brindar información clara sobre el idioma y la cultura cuando sea necesario
  • Organizar y obtener prácticas útiles de lenguaje y comunicación.
  • Equilibrar las necesidades del grupo y las personas

Los formadores tendrán en cuenta los intereses y necesidades de los alumnos individuales en sus sesiones.

Se debe promover una relación amistosa y segura entre los alumnos y los formadores.