Tema 1: Pautas Básicas – Búsqueda de empleo
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Pautas Básicas – Búsqueda de empleo
Para esta dimensión específica, los tutores voluntarios deben considerar los siguientes contenidos a ser enseñados, estructurados en componentes:
Funciones (uso del lenguaje):
- Solicitar información sobre una oferta de trabajo y condiciones de trabajo.
- Compartir información sobre habilidades, conocimientos y habilidades personales.
- Expresar interés en algo
- Evaluar ofertas de trabajo y condiciones de trabajo.
- Describir la situación laboral propia
Gramática:
- Uso de “Se” + tercera persona del singular en oraciones pasivas
- Usos del verbo “saber” + infinitivo para expresar conocimientos y habilidades
- Uso de pronombres de objeto con los verbos para interesar y parecer
Léxico:
- Vocabulario de condiciones de contratación, profesiones, sectores y lugares de trabajo.
- Verbos y expresiones relacionadas con el trabajo
- Locuciones de frecuencia adverbiales
- Adjetivos de habilidades y capacidades personales relacionadas con el trabajo.
- Adverbios y adjetivos para expresar agradecimiento
Pautas Básicas – Relaciones en el trabajo
Para esta dimensión específica, los tutores voluntarios deben considerar los siguientes contenidos a ser enseñados, estructurados en componentes:
Funciones (uso del lenguaje):
- Solicitar información sobre tareas relacionadas con el trabajo.
- Hablar sobre obligaciones y responsabilidades laborales.
- Preguntar y dar instrucciones para solicitar, hacer o usar algo
Gramática:
- Uso de la perífrasis “tener que / hay que” + infinitivo para expresar obligación
- Uso de la segunda persona del singular del imperativo para dar instrucciones.
- Usos de las periferias verbales “poder ” + infinitivo
Léxico:
- Verbos relacionados con actividades de trabajo
- Vocabulario sobre ropa, utensilios de trabajo y categorías laborales
Fuente: https://pixabay.com
Pautas Básicas – Procedimientos administrativos
Para esta dimensión específica, los tutores voluntarios deben considerar los siguientes contenidos a ser enseñados, estructurados en componentes:
Funciones (uso del lenguaje):
- Intercambiar información sobre planes e intenciones.
- Expresando necesidades y motivación.
- Pedir y dar instrucciones para hacer algo.
- Pedir disculpas
Gramática:
- Uso de la perífrasis “ir a” + infinitivo para expresar planes o intenciones
- Uso de la perífrasis “Quiero” + infinitivo
- Uso de la tercera persona singular del imperativo para dar instrucciones
Léxico:
- Vocabulario relacionado con procedimientos, burocracia, pedir y ofrecer ayuda.
- Expresiones para disculparse