Sección 3: Buenas prácticas, qué hacer y qué no hacer

Buenas prácticas, qué hacer y qué no hacer

  • Ayude a los alumnos a comprender que desarrollar habilidades básicas en matemáticas crearán una gran diferencia en todos los aspectos de su vida: ayúdelos a ser más empleables, ayúdelos a lograr una mayor comprensión del mundo que los rodea, les ahorrará tiempo y dinero e incluso puede mejorar su bienestar y reducir el estrés.
  • Proporcione consejos y trucos para ayudar a resolver problemas comunes sobre la marcha, como elaborar las mejores ofertas en productos y servicios, planificar un presupuesto familiar y calcular su parte de la factura de un restaurante.
  • Aunque se puedan realizar operaciones de división en una calculadora de forma rápida, aprender a calcular la división manualmente puede ayudar en situaciones en las que no se dispone de una calculadora a mano o no puede/quiere usar una. Las operaciones de división pueden parecer desalentadoras pero, de hecho, como con la mayoría de las matemáticas, se resuelven de forma lógica.
  • Un buen gráfico o tabla se puede mostrar varios párrafos de palabras. Pero, ¿cómo elegir qué estilo de gráfico usar? Existen varios tipos diferentes de tablas y gráficos. Los cuatro más comunes son probablemente gráficos de líneas, gráficos de barras e histogramas, gráficos circulares y gráficos cartesianos. Generalmente se usan para cosas muy diferentes. (1)