Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε προσεγγίσεις πρακτικής ακρόασης
«από πάνω προς τα κάτω» και «από κάτω προς τα πάνω».
Η πρακτική «από κάτω προς τα πάνω» βοηθά τους μαθητές να αναγνωρίσουν λέξεις και χαρακτηριστικά προφοράς για να κατανοήσουν το κείμενο. Η προσέγγιση «από κάτω προς τα πάνω» μπορεί να επιτευχθεί μέσω των εξής:
- διάκριση μεμονωμένων ήχων, ορίων λέξεων και τονισμένων συλλαβών
- άκουσμα του τονισμού στις εκφωνήσεις
- προσδιορισμό γραμματικών μορφών και λειτουργιών
- αναγνώριση του πως συνδέονται οι λέξεις

Η επεξεργασία «από πάνω προς τα κάτω» βασίζεται σε προηγούμενες γνώσεις και εμπειρία για τη δημιουργία του νοήματος ενός ακουστικού κειμένου, χρησιμοποιώντας τις πληροφορίες που παρέχονται από ήχους και λέξεις. Η προσέγγιση «από πάνω προς τα κάτω» μπορεί να επιτευχθεί μέσω:
- ακρόασης για τον εντοπισμό θεμάτων, κύριων ιδεών ή συγκεκριμένων πληροφοριών
- αλληλουχίας των πληροφοριών
- πρόβλεψης, υποθέσεων και συμπερασμάτων.
Δουλέψτε σε ζευγάρια. Θα ακούσετε το κείμενο για τους πρόσφυγες από την Ύπατη Αρμοστεία των Ηνωμένων Εθνών για τους Πρόσφυγες με τίτλο «Ποιοι είμαστε», το οποίο βρίσκεται online στον ακόλουθο σύνδεσμο: goo.gl/mgGYcr
Διαβάστε τις παρακάτω ερωτήσεις και επιλέξτε τη σωστή απάντηση (Προσοχή! Η σωστή απάντηση μπορεί να μην είναι μόνο μία):
- Ένας πρόσφυγας είναι ένας άνθρωπος εκτός της χώρας καταγωγής του και δεν μπορεί να επιστρέψει επειδή:
α. Θέλει ένα καλύτερο μέλλον.
β. Φοβάται μήπως διωχθεί λόγω φυλής θρησκείας, εθνικότητας, πολιτικών πεποιθήσεων ή συμμετοχής του σε συγκεκριμένη κοινωνική ομάδα.
γ. Θέλει να ταξιδέψει στον κόσμο.
- Γιατί ιδρύθηκε η Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες το 1950;
α. Επειδή μέχρι το τέλος του Β ‘Παγκοσμίου Πολέμου, εκατομμύρια άνθρωποι αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν τα σπίτια τους.
α. Για να βοηθήσουν τις φτωχές χώρες.
γ. Για να ιδρύσουν σχολεία.
- Οι πρόσφυγες, όπως όλοι οι άνθρωποι, έχουν δικαιώματα:
α. Στη ζωή, την ελευθερία και την ασφάλεια.
β. Σε βασικά αγαθά, όπως σπίτι, φαγητό και καθαρό νερό.
γ. να μαθαίνουν νέα πράγματα, να έχουν ιδιοκτησία, να μετακινούνται ελεύθερα από τόπο σε τόπο.*
Human Rights in practice, Educational Material for teaching Greek Language with an emphasis on human rights, Exercise book with answers-Level B1
Τα ανθρώπινα δικαιώματα στην πράξη, εκπαιδευτικό υλικό για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας με έμφαση στα ανθρώπινα δικαιώματα, βιβλίο ασκήσεων με απαντήσεις-Επίπεδο B1